موضوع: رزومه شخصی    نويسنده: administrator    تاريخ: 26 بهمن 1392    بازديدها: 4147
باسمه تعالی


رزومـــه


شناسنامه ی علمی


نام و نام خانوادگی: سید احمد هاشمی

شهرستان: لامرد

وب سایت:www.Dr-Hashemi.com

ایمیل: sahmad.hashemy@gmail.com

آدرس: استان فارس، شهرستان لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی.

تحصیلات: دکترای تخصصی (Ph. D): برنامه ریزی درسی، دانشگاه علوم و تحقیقات تهران، 1388

برای دریافت فایل الکترونیکی بر روی دانلود کلیک نمائید. (رزومه در تاریخ :. شنبه - ۲۶ بهمن ۱۳۹۲:. بروزرسانی گردید)

دانلود


موضوع: كلام اول    نويسنده: administrator    تاريخ: 18 خرداد 1391    بازديدها: 1723
بازدیدکننده محترم

با تشکر از ورود شما

مجموعه اطلاعاتی در مورد فعالیت ها و اقدامات انجام شده توسط اینجانب در این سایت قرار داده شده است . امید است که این گام موثر واقع شود.
ضمناَ از شما کاربر گرامی تقاضا دارم که با پیشنهادات و نظرات ارزنده ما را در رسیدن به اهداف خود یاری نمایید.

با تشکر
دکتر سید احمد هاشمی


موضوع: ---    نويسنده: administrator    تاريخ: 17 دي 1390    بازديدها: 1110
قابل توجه کلیه بازدید کنندگان محترم


مقالات و اطلاعات منتشر شده در این وب سایت فقط جهت بالا بردن سطح دانش کاربران می باشد.

هرگونه کپی برداری و درج مطالب این وب سایت در رسانه ها و استفاده شخصی با ذکر منبع
بلا مانع می باشد.


*** با عضویت در وب سایت فقط می توانید فایلهای قابل دانلود را نیز دریافت نمایید.


موضوع: تحصیلات تکمیلی    نويسنده: administrator    تاريخ: 30 بهمن 1392    بازديدها: 660
مطالب نظری :
پژوهش ازنظر لغوی به معنای پژوهیدن وپی جویی وبازجستن وجستجو می شود واز نظرعلمی به معنای تغییرکنترل شده یا هدایت شده ی موقعیت نا معین به صورت موقعیتی که از لحاظ مشخصات وروابط کاملا معین یا هدایت وثابت ،وعناصری به صورت یک کل متحدتغییریافته باشد.ویاشاید بتوان گفت تحقیق بمعنای مقابله فکرو اندیشه با واقعیت،
دانش حاصل از پژوهشهای تعلیم وتربیت در چهار نوع دسته بندی می شود:

1- توصیف : بررسی وضعیت موجود،به عبارتی به معنای شرح شکل ،ساختاروتغییرات در طول زمان وچگونگی ارتباط آن ها با سایر پدیده ها.
2- پیش بینی :تعیین روابط بین متغیر ها در اجرای ،توانایی پیش بینی آن چه درآینده اتفاق می افتد.
3- بهبود : این نوع دانش در پی شناسایی عامل یا عواملی است که در آن پدیده مورد بررسی تحت کنترل قرار گرفته وتاثیرش مشخص می گردد.درمثال زیر با کنترل متغیرهای مزاحم تک تک مولفه ها را بر روی نمونه مورد تحقیق مورد بررسی قرار می دهیم وجهت بهبود وضعیت اقدامات لازم را انجام می دهیم.
مثال :بررسی میزان افت تحصیلی در درس ریاضی سوم ابتدایی
مولفه ها : روش تدریس معلم ، کتاب درسی ، تجهیزات ، والدین
متغیرهای مزاحم : دانش آموزان ، تغذیه ، دوستان
4- تبیین :دراین نوع دانش که مهمترین نوع است سه نوع دانش دیگر را در برمی گیرد.

دریافت فایل الکترونیکی : دانلود


موضوع: طرح هاي پژوهشي انجام شده    نويسنده: administrator    تاريخ: 26 بهمن 1392    بازديدها: 2942
مشخصات کلی طرح
1- عنوان تحقیق: بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خودکارآمدی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
2- نوع طرح: بنیادی کار بردی* توسعه ای
3- گروه علمی طرح: علوم پزشکی علوم انسانی* علوم پایه
فنی و مهندسی کشاورزی و دامپزشکی هنر و معماری
4- شاخه تخصصی طرح : گروه معلمان
5- بودجه پیشنهادی ريال به حروف : ریال
6- پیش بینی مدت زمان اجرای طرح(به ماه): 7 ماه
7- محل اجرای طرح: دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد.
8- همکاران طرح: ( لازم است ترتیب مندرج در این قسمت در جدول صفحه 2 رعایت گردد)

ردیف نام و نام خانوادگی همکاران نشانی و شماره تماس
1 دکتر حسن خضری لامرد- دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد.
2 ابوالفضل عباسی لارستان- مدیریت آموزش و پرورش لارستان
3 ابوذر همتی لامرد – دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
4 زینب هاشمی لامرد – دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد

9- نام و نام خانواددگی پیشنهاد دهنده(مجری طرح): سید احمد هاشمی
امضای پیشنهاد دهنده:
نشانی و شماره تلفن محل سکونت: لامرد – شهرک فرهنگیان - پائین تر از مسکونی امین
همراه: تاریخ: 1392/6/10
مشخصات مجری و همکاران طرح (از درج نام و نام خانوادگی در این قسمت خود داری گردد)
1- مجری: سید احمد هاشمی
رشته و آخرین مدرک تحصیلی( مرتبط با موضوع طرح):
دکترای برنامه ریزی درسی .
سال و محل اخذ مدرک:1388 – واحدعلوم و تحقيقات تهران.
عنوان پایان نامه کارشناسی ارشد:بررسی اثر بخشی کلاسهای جبرانی مدارس راهنمائی از دیدگاه مدیران ، دبیران و دانش آموزان .
عنوان رساله دکتری: بررسی میزان استفاده تفکر انتقادی در کتابهای درسی علوم اجتماعی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران استان فارس و ارائه الگوئی پیشنهادی برای تنظیم و تدوین کتابهای درسی
مرتبه علمی: مربی استادیار* دانشیار استاد
نوع همکاری با دانشگاه: تمام وقت* نیمه وقت


صفحه قبل 1 2 3 4 5 6 7 8 9 صفحه بعد


هر گونه کپی برداری از این سایت با ذکر منبع مجاز می باشد.
برای مشاهده بهتر سایت لطفا از مرورگر فایرفاکس یا اینترنت اکسپلورر 8 استفاده نمایید
دانلود نرم افزار فایرفاکس یا اینترنت اکسپلورر 8