موضوع: مقالات كنفرانس هاي داخلي
نويسنده: administrator
تاريخ: 5 خرداد 1391
بازديدها: 4173
نقش رسانه ها درآموزش وتامین حفظ امنیت،درحوزهای دینی فرهنگی واجتماعی
نویسنده گان: دکترسیداحمد هاشمیHashemy.ahmad@yahoo.com -
–احمدصادقی فرد -sadeghi4848@yahoo.com
محمدحسین غلامی Gholami_mh87@yahoo.com
چکیده
تجربیات نشان داده که نقش رسانه ها درراه بیداری وآگاهی عمومی دررابطه بامشکلات اجتماعی پایدارکه ازجمله تهدیدامنیت دینی فرهنگی واجتماعی است را می توان برطرف کرد.رسانه ها دردنیای امروز فکرفرهنگ ودرحقیقت هویت فرهنگی یک جامعه راشکل می دهندومی تواننددربهبودزندگی انسان وصلح وامنیت جهانی وزمینه سازارتقای اخلاق ومعنویت باشندمشروط برانکه مدیریت وبرنامه سازی رسانه هابراساس عدالت اخلاق فضیلت وتکیه برمفاهیم انسانی باشد.
این مقاله به بررسی راهبردها وتاکتیکهای آموزش وموثررسانها درراه تامین وحفظ امنیت مولفه های دینی ،فرهنگی واجتماعی می پردازدکه درطی این فرایند باعث رضایت مندی مردم وایجاد انگیزه درجهت گرایش به مسائل دینی وتامین امنیت اجتماعی ومسائل فرهنگی وکاهش مسائل بزهکاری ومتوقف نمودن جرائم وخوشونت هاو........استفاده نمودلذا دیدگاه این مقاله درجهت دستیابی به آموزشهای موثررسانه ها درحوزه های دینی فرهنگی واجتماعی تاکید می کند که درنهایت به توانمندی وقدرت انتخاب درمخاطب می انجامد.
واژهای کلیدی: آموزش رسانه ای-آموزش دینی-اجتماعی-فرهنگی- -نیروی انتظامی
مقدمه:
نقش اصلی واساسی رسانه ها درآگاهی تامین وحفظ امنیت درمولفه های دینی،فرهنگی،اجتماعی .......ایفا می کنندوتاثیرقدرتمندی بررفتارها و هنجارهای اجتماعی یک جامعه دارند.
َرسانه ها می توانندباانواع خطراتی که حوزه های دینی فرهنگی واجنماعی راتهدید می کنندمی توانندآشنسازندوآموزش های لازم را به اجتماع بیاموزند وآنهارادرراستای حفظ وتامین امنیت وآگاهی راترغیب وراهنمایی کنند.ازنگاه آسیب شناسی نیزصاحب نظران دریک تقسیم بندی کلی می توان امنیت را به گروهای مختلفی تقسیم بندی نموده اندکه عبارتندازفرهنگی فردی شغلی ملی قضایی اجتماعی زیستی و اقتصادی که دراین مقاله به همانطور که قبلانیز ذکرشدبه موارددینی اجتماعی وفرهنگی می پردازیم.
دراین مقاله سعی بران شده است که روشهای موثر آگاه سازی واهمیت آموزش ازطریق رسانه ها وهمچنین طرح مباحث تاثیرگذاری رسانه ای برای تغییرنگرشها باورهاورفتارهای تهدیدکننده امنیت انهارامشخص نمائیم لذابااین دیدگاه به بررسی راهبردها وتاکتیکهای آموزش موثررسانه هادراه تامین وحفظ امنیت درمولفه های فوق الذکر می پردازیم.
1-اهمیت رسانه دردنیای امروز
امروز رسانه ها دردنیا فکر فرهنگ رفتار ودرحقیقت هویت فرهنگی انسانها راالقامی کنندوتعیین کننده هستند.رسانه ها می تواننددربهبودوضعیت زندگی انسان موثرباشندومی تواننددرگسترش صلح وامنیت جهانی موثرباشندودرارتقای اخلاق ومعنویت درمیان انسانها موثرباشند.(ایت اله العظمی امام خامنه ای،1385)لذامی بایست برنامه ها واموزش های رسانه درکشور می بایست براساس ارزشها ومعیارهای اخلاقی واسلامی باشد.
2-اهمیت وتبلیغ رسانه ها
کاراصلی رسانه درجامعه اسلامی درحقیقت اطلاع رسانی واموزش درزمینه های گوناگون دینی علمی سیاسی فرهنگی وبه نوعی درکلان اموزش عمومی می باشد.همنطورکه بامطالعه وتفکردرقران باشرح وظایفی که خداوندمتعال برعهده انبیاوامامان معصوم گذاشته شده است درمیابیم که که اگرآموزش غیرازاین مسیرباشددچارخسارت خواهیم شد. .(ایت اله العظمی امام خامنه ای،1385)
3- ارتقای معرفت دینی
اعتلا بخشیدن به معرفت وبصیرت دینی وقرآنی وتحکیم فکری وعملی ارزش های انقلاب اسلامی ومقابله با تهاجم فرهنگی بیگانه می توانددجزهدفهای کلان نظام باشد(امام خامنه ای،1387) مولفه ای گوناگون دیگری نیزدراین مبحث می توان گنجاندنظیر همکاری سازمانهی فرهنگی استفاده از صاحب نظران واندیشمندان ومتفکران درحوزه های دینی وعلمی وفرهنگی ارائه برنامه های فرهنگی دررسانه های ملی ومحلی و.......
رسانه ها وآموزش امنیت اجتماعی منوط به برنامه های فرهنگی واجتماعی
به طورکلی نمی توان امنیت اجتماعی رابی ارتباط باسایر فرایندهای امنیت موردبررسی قرارداددریک نگاه کلی امنیت اجتماعی عبارت است از فراغت وآزادی افرادجامعه از ترس تهدیدواضطراب ومصون ماندن جان مال ناموس شغل وابروی افراد یک جامعه ازهرنوع تهدید وخطرضمن آن که ازنگاه رفتاری بین امنیت واحساس امنیت تفاوت وجودداردوازنظرمااحساس امنیت لازم تروواجب تر ازوجودخودامنیت است چراکه ممکن است دریک جامعه امنیت وجودداشته باشدامامردماحساس امنیت رابنابردلایلی نداشته که این خودباعث ایجاداخلالدرروندجامعه وایجادناامنی روانی می شود.(catford,1995,251-247)
احساس ناامنی معمولادرجوامع مستقل توسط شبکه های مخالفین باحمایت دولتهای مخالف ودشمن وازطریق رسانه های نوشتاری تصویری وفضای مجازی وانها ذایجادوگسترش می یابد.مهمترین ابزارتضعیف احساس امنیت اجتماعی شایعهخ وبه موازات آن ترور شخصیت است.بنابراین هردولت باابزارهایی برای حفظ امنیت اجتماعی تلاش می کنداما دراین مباحث ازنگاه اسیب شناسی رفتاری بطورخلاصه به عوامل ایجادوحفظ امنیت اجتماعی اشاره می کنیم
نقش خانواده درامنیت اجتماعی
خانواده نقش اساسی وبنیادی درتربیت وپرورش فرزندان دارد.آموزش اصولی فرزندان درخصوص رعایت مقررات اجتماعی وحفظ حریم اخلاقی اصلی ترین ابزار تربیتی خانواده هاست سیگارکشیدن سرقت واعتیادوارتکاب سایرجرایم نشانه عدم کارایی تربیتی خانواده است که خودم معلول ضعف ارتباطات درخانواده متلاشی بودن آن وعدم امنیت فکری درواحدخانواده است.
نقش رسانه هادرامنیت اجتماعی:
بطورکلی رسانه های نوشتاری وتصویری درعصرحاضربه سرعت اطلاعات را جابجا ومنتقل می کنند ومی توانند نقش رفیعی درایجاد یارفع بحران ها داشته باشندخبررسانی صحیح وآموزش درست اطلاع رسانی سرگرمی وتفریحات اخلاقی نقش اصلی رسانه ها بوده ودرمقابل نمایش فیلم های خشن یاسایر ناهنجاری های اجتماعی یعنی آنچه که امروزه ماهواره ها مامورپخش آن هستندبستر سازاصلی ناامنی اجتماعی است.
نقش پلیس درامنیت
استقرار نظم وامنیت مقابله باهرگونه خلافکاری واقدامات علیه امنیت کشور وجلوگیری ازهرگونه بی نظمی وفعالیتهای غیرمجاز کشف جرایم و.........ازوظایف پلیس درحفظ امنیت اجتماعی است .حضوربه موقع پلیس وهمینطور نظارت نامحسوس یانامحسوس آن می تواندازآشفتگی اجتماعی پیشگیری کرده وبه کنترل وحفاظت ازامنیت اجتماعی کمک کند.
مهدکودک ها مدارس ودانشگاهها وحوزه ها نیزنقش اساسی در آموزش راه های حفظ امنیت اجتماعی وجلوگیری از کج روی اجتماعی دارند.آشنایی جوانان بامفاهیم ارزش وضدارزش قانون وضدقانون واطلاع ازحقوق خود ورعایت حقوق دیگران ارکان اصلی آموزش وانتقال مبانی اجتماعی است
نقش هنر ،مذهب وروحانیون وشخصیت های دینی درامنیت
نقش هنر ومذهب وشخصیت های دینی ونهادهای مذهبی همانندمساجددرتربیت وپرورش انسانها درراستای پررنگ کردن امنیت اجتماعی بسیارحساس وحیاتی است.وحدت وهمدلی مردم ونهی ازمنکر به عنوان دووظیفه اصلی اجتماعی گام های ارزشمند درجهت حفظ ورشدامنیت اجتماعی هستند.
نقش آموزش رسانه ها درمقابله باپدیده های اجتماعی
نقش رسانه ها درمقابله با پدیده های اجتماعی منجمله تهدیدات،معظلات فرهنگی،مفاسداخلاقی،اجتماعی ودین گریزی را می توان به عنوان یک عامل کلیدی ومهم نشان دادودلایل این ادعا نیزبه شرح زیرمی باشند.(catford,1995,251-247)
1- رسانه ها برارائه برنامه های معنوی ودینی وارائه اطلاعات وتوصیه های لازم برای زندگی سالم
2- پوشش تمامی افرادیک جامعه ولایه های پنهان
3- آموزش وتاثیرگزاری برهنجارهای اجتماعی وفرهنگی یک جامعه
4- موثربودن رسانه ها درجهت آموزش گروههای بزرگ یک جامعه
5- آموزش مهارتهاوتشویق اعتمادبه نفس ونقش موثر
6- موثربودن افزایش آگاهی وتغیرنگرش وعملکرد فردی واجتماعی
باتوجه به مواردفوق فرایندها وراهبردهای رسانه ای در حوزه های مختلف نظیر پیامهای معتبرومرتبط بامخاطبان وساده بودن پیام ایجادعلاقه وانگیزه طبقه بندی مخاطبان راهبردها واهداف باتوجه به برنامه ریزی های کوتاه مدت وبلندمدت بسیج رسانه ای درایجادامنیت اجتماعی وبهربرداری مثبت ازارائه پیامهای منفی درنظرداشت که یک جامعه را به سوی مسائل امنیت اجتماعی ودینی وفرهنگی سوق دهد.(whitehead.2000,807)
کارکردهای آگاه سازی رسانه درمولفه های مختلف دینی اجتماعی
نیازسنجی
آموزش مبتنی بر نیاز می باشدولازم است که تمامی ویژگی هاوموقعیت هارادراین خصوص بایددرنظرگرفت باورها گرایشها قومعیت ها ....رابانیازها وخواستها تطبیق داشته باشد(ایورکی،1373)
سلسله مراتب آموزش
آموزش یک رکن اساسی دانسته ها وندانسته ها می باشدواین حرکت می بایست جریان یابد ومراتب درک ان نیز ازسوی مخاطبان می بایست درنظرگرفته شود لذامی بایست درحوزه های مختلف دینی اجتماعی فرهنگی بسترلازم رادرنظرگرفت وسلسله مراتب آموزش را درنظرگرفت.(سلطانی فر،1387)
آزادی درانتخاب
برای رفع تردیدها تعیین نکات منفی مثبت ویافتن راه حل مناسب باید به بحث آزادانه پرداخت تاتوانمندسازی تحقق یابدوفردقادرباشددرمواردلازم به استدلال بپردازد واز خودمراقبت کند.
داشتن هدف برای زندگی
این پیام را بایددرنظرداشت که انسانها درجهت داشتن زندگی سالم داشتن هدف است وضرورت ایجاد می کندکه دراین خصوص بابرنامه ریزی صحیح وآموزشهای لازم می توان گامهای موفقی برداشت.
نقش قرآن دررسانه های آموزشی
"قران مجموعه معارف اسلامی وپرچم بلند اسلام است این پرچم رابایدهمیشه مسلمانان بردست بگیرندوخودراازآن جدا نکنند.منتها نکنه اینجاست که تمسک به قرآن فقط تلاوت قرآن نیست،قرآن باید درعمل وزندگی ورفتار ومنش ما وحرکت عمومی امت اسلام تجسم پیداکند.انس باقرآن تلاوت قرآن وحفظ قرآن لازم است،اماهدف نهایی تمسک به قرآن است،آن هم درمتن زندگی"(ایت الله العظمی امام خامنه ای،دیدارباشرکت کنندگان نوزدهمین دوره مسابقات قرآنی،16/07/81)
ایجاد علاقه وانگیزه
ایجادانگیزه علاوه برکمک به یادگیری درتثبیت واستمراررفتارسالم نیزعاملی بسیارمهم می باشد.(who.200,65)
حمایتهای اجتماعی
ایجادنگرش مثبت ومنفی نسبت به موضوعات مختلف درگروهها می توان موفقیت آمیز باشدلذادرجهت ترغیب جوانان ونوجوانان درجهت پرهیز ازرفتارهای پرخطر می توان بااستفاده ازپیام هها وانتشار آن تاثیرگذارباشد.
نتیجه گیری:
رسانه ها می توانند یک جامعه را باانواع خطراتی که امنیت اجتماعی آن راتهدید می کند آشناوآموزش های لازم را به آنها بیاموزندوآنها را درجهت حفظ وتامین امنیت اجتماعی ترغیب وراهنکمایی کنند.
لذا می بایست توجه داشت آموزش رسانه ای تامین وحفظ فرهنگ دین ومذهب وامنیت اجتماعی نیازمند به شاخصهایی نظیر تغیررفتارفردی سبک زندگی شرایط اجتماعی وتوانمندسازی افرادرادرنظرداشت.
وظایف دستگاهای فرهنگی ونیروهای انتظامی درراستای آموزش رسانه ای حفظ وتامین اجتماعی فرهنگی دینی و ...
امنیت درهرجامعه وکشوری ضروری است شکوفایی استعدادها وپیشرفت های بین المللی کشوررادرسایه امنیت وآرامش درجامعه دانست موفقیت های نیروی انتظامی در عرصه های مختلف حفظ امنیت پایداری ازجان ومال وآبروی مردم هستند واین کار بسیار مهمی به شمار می آیدکه اسلام تاکید فراوانی به آن دارد.(آیت اله صافی،1390)
رسانه های آموزشی باانتشار برنامه های مناسب می تواند نقش بسزایی درجهت حفظ امنیت یک جامعه راداشته باشد ترویج فرهنگ غربی موجب افزایش مفاسد اجتماعی واخلاقی می باشدلذامبارزه بااینگونه مسائل نیازمندبه همکاری همه دستگاههای فرهنگی وانتظامی درراه ارتقاءآموزش رسانه ای حفظ وتامین وافزایش امنیت اجتماعی فرهنگی ودینی به مواردمشروحه زیر تلاش نمایند.
1- رهبری وتولیدبسته های مختلف درراستای مولف های دینی فرهنگی واجتماعی
2- آموزش رسانه ای درمولفه های گوناگون دینی وفرهنگی واجتماعی
3- حمایت وتشویق رسانه های آموزشی
4- حمایت های های مادی ومعنوی ازفیلم سازان داخلی وفیلم های مختلف آموزشی
5- اختصاص صفحات ویژه امنیت اجتماعی مذهبی فرهنگی در مطبوعات محلی
6- تشویق وترغیب ازهنرمندان وچهر های شاخص فرهنگی وسابقه درخشان آنان در محتوای رسانه های آموزشی
7- حساسیت وآگاهی نسبت به وضعیت موجود محتوای رسانه های کشوری ومحلی
8- ایجادارتباطات وتماس های مداوم درآموزش مولفه های دینی فرهنگی واجتماعی
9- حمایت ازتربیت وآموزش مربیان مختلف در عرصه های مختلف
10-آموزش درحوزه های مختلف دینی فرهنگی اجتماعی وایجاد کرسی های آزاداندیشی باحفظ تامین وافزایش امنیت درحوزه های مختلف آموزشی
11-تلاش وکوشش درجهت افزایش آگاهی وحساسیت مدیران وکارشناسان نیروی انتظامی برنامه سازان رسانه ها روزنامه نگاران فیلم سازان درراستای حفظ وامنیت اجتماعی دینی و فرهنگی(سلطانی فر،1387)
اطلاعات
براي ارسال نظر، بايد در سايت عضو شويد.
كلام اول 
